Banduras sozialkognitive Lerntheorie und andere Konzepte sozialen Lernens - Modelllernen

Artikelnummer: NWL336592024
Kategorie: Psychologie
Verlag: RAABE Verlag

34 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Berufsschule

Pädagogik

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Lernen -> Modelllernen

RAABE Unterrichts-Materialien Pädagogik / Psychologie Berufliches Gymnasium, Gymnasium Klassen 11-13, SEK II

Der kanadische Psychologe Albert Bandura stellte fest, dass Lernen durch Beobachtung eine entscheidende Rolle im Entwicklungsprozess jedes Menschen spielt. Auf dieser Basis entwickelte er die sozialkognitive Lerntheorie. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den einzelnen Phasen, Prozessen und Effekten des Lernens am Modell sowie den Grenzen dieser Theorie. Dabei lernen sie Aspekte kennen, die für Pädagoginnen und Pädagogen zum Verständnis von Lernprozessen unverzichtbar sind.

Diese Unterrichtsreihe lässt sich dem Inhaltsfeld 3 „Entwicklung, Sozialisation und Erziehung“ des Kernlehrplans Erziehungswissenschaft für die Sekundarstufe II an Gymnasien und Gesamtschulen (Nordrhein-Westfalen) zuordnen.

Dabei steht das soziale Lernen im Fokus. Die Lernenden erarbeiten die verschiedenen Phasen von Albert Banduras sozialkognitiver Lerntheorie.

Inhalt / Themen:

Verständnis des sozialen Lernens
Was verstehe ich unter dem Begriff „soziales Lernen“?
Soziales Lernen ist für mich … Theorien des sozialen Lernens
- Lew Wygotski – Soziokultureller Ansatz
- Albert Bandura – Sozialkognitive Lerntheorie
- Julian B. Rotter – Kontrollüberzeugung
- Ronald L. Akers – Soziale Lerntheorie
- Abschlussreflexion
Modelllernen und die Umsetzung im Alltag
Das Rocky-Experiment
Phasen und Effekte nach Albert Bandura
Die Aneignungsphase: Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse
Die Ausführungsphase: Reproduktions- und Motivationsprozesse
Effekte in der Ausführungsphase
Kritische Reflexion zu den Grenzen von Banduras Theorie – Ein Blitzlicht
Die Rolle und die Merkmale von Vorbildern
Einfluss medialer Gewalt auf Verhaltensweisen
Klausurvorschlag: Banduras sozialkognitive
Lerntheorie Erwartungshorizonte
Lernerfolgskontrolle

Kompetenzen:

Modelle des sozialen Lernens darstellen;
Handlungsoptionen auf Basis verschiedener Theorien entwickeln;
verschiedene Formen des Lernens hinsichtlich der zu erwartenden Folgen reflektieren

Abschließend werden die Lernenden dazu angeregt, Überlegungen zum Einfluss medialer Gewalt auf bestimmte Verhaltensweisen anzustellen. Die vorliegenden Materialien beinhalten Phasen der Gruppenarbeit. Dieser Lehransatz ermöglicht eine interaktive Beteiligung der Schülerinnen und Schüler und fördert eine eigenständige Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff. Ziel ist die Stärkung fachbezogener Kompetenzen sowie sozialer Kompetenzen innerhalb der Unterrichtsstruktur

Dauer der Einheit: ca. 8 Unterrichtsstunden + LEK, je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Schulstufe:	Sekundarstufe II Berufsschule
Schulfach:	Pädagogik

Banduras sozialkognitive Lerntheorie und andere Konzepte sozialen Lernens - Modelllernen

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