Französische Geschichte im Spiegel von Straßennamen (5. Lernjahr)

Artikelnummer: NWL336112024
Kategorie: Französisch
Verlag: RAABE Verlag

36 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe II

Französisch

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L’Histoire - Rue du cliché

RAABE Unterrichts-Materialien Französisch, Klasse 11-13, ab dem 5. Lernjahr

Diese Unterrichtseinheit richtet sich an Schülerinnen und Schüler des Niveaus B2 des GeR.

In der Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die französischen Straßen und Städte besser kennen: von der Planung über die Straßenbenennung bis zur heutigen Stadtentwicklung. Dabei werden sowohl geschichtliche Hintergründe als auch städteplanerische Elemente angesprochen. Anhand verschiedener authentischer Materialien erschließen die Lernenden eigenständig Informationen und trainieren dabei Fähigkeiten wie das Hör- und Leseverstehen, üben in Diskussionen das freie Sprechen sowie das Argumentieren und Debattieren.

Eine Lernerfolgskontrolle (LEK) rundet die Einheit ab. Sie besteht aus einer Leseverständnisaufgabe zum Thema "Straßennamen und ihre Geschichte“

Inhalt:

Vorbemerkungen
La plus belle avenue de France?
Cours Jean-Jaurès vs. rue du Gros-Horloge
Médiation: Französische Straßennamen: Rue du cliché?
Caricature: Faut-il renommer certaines rues?
Paris – Un laboratoire pour Napoléon?
Les rues et les villes modernes
Lernerfolgskontrolle: Les noms des rues (Leseverstehen)
Solutions

Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler...

erfahren geschichtliche Hintergründe des Städtebaus,
reflektieren die Benennung von Straßen und die Erinnerungskultur im Hinblick auf Straßennamen,
lernen wichtige Aspekte der französischen Stadtentwicklung kennen,
verbessern ihre Fähigkeiten in den zentralen Kompetenzen Hör- und Leseverstehen,
verbessern ihre Fähigkeiten beim Global- und Detailverständnis,
üben in Gruppendiskussionen das freie Sprechen sowie Argumentation, Analyse und Reflexion in Bezug auf ein vorgegebenes Thema

Die Benennung von Straßen und die Entwicklung von Städten sind aktuelle Themen im Hinblick auf Diversität, Erinnerungskultur aber auch Klimawandel und Nachhaltigkeit. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen besondere französische Straßen kennen und erfahren, was Straßennamen über Frankreich verraten können. Darüber hinaus wird das Augenmerk auf die Digitalisierung von Arbeit gelegt. Die Lernenden haben im Rahmen dieser Unterrichtseinheit die Gelegenheit, sich ihre eigene Meinung zu den genannten Themenbereichen zu bilden und diese zu äußern.

Schulstufe:	Sekundarstufe II
GER Sprachniveau:	B2
Schulfach:	Französisch

Französische Geschichte im Spiegel von Straßennamen (5. Lernjahr)

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