Sachunterricht mit Erstklässlern

Artikelnummer: NWL158982018
Kategorie: Sachunterricht
Verlag: Auer Verlag

94 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Sachunterricht

Vorschau ansehen

24,49 €

inkl. 7% USt.

Lieferzeit: 0 Werktage (auch für Ausland)

Stk

Vielfältige Praxismaterialien für die besonderen Anforderungen in der 1.Klasse

Kopiervorlagen mit wenig Text

Dieser Download bietet für acht ausgewählte Themen einen kindgerechten und kompetenzorientieren Sachunterricht.

Es finden sich zu den einzelnen Themen Informationen zur Sache, zum Unterrichtsvorhaben und zum Kompetenzspektrum sowie Erläuterungen zum Einsatz der Kopiervorlagen und zur Differenzierung. Auf den Arbeitsblättern sind keine Arbeitsaufträge vermerkt, da die Kinder erst ein Verständnis für Anweisungen entwickeln sollen.

Zur Differenzierung kann der Lehrer einzelnen Kindern individuelle Anweisungen geben. Im Verlauf des Schuljahres kann er diese Piktogramme (klein) auch auf die Arbeitsblätter setzen. Differenzierte Arbeitsblätter sind vorhanden. Bei anderen Arbeitsaufträgen ergibt sich eine natürliche Differenzierung.

Bei vielen Themen werden Deckblätter für eigene Bücher vorgegeben, sodass die Kinder aus ihren Arbeitsblättern, zusätzlich erstellten Materialien oder gemalten Bildern sowie gesammelten Texten jeweils Bücher zusammenstellen können. Darüber hinaus finden sich auch themenentsprechende Lieder, die den Sachunterricht abwechslungsreich gestalten. Wimmelbilder und weitere Darstellungen regen zum Entdecken und Erzählen an.

Die Kinder können Ergänzungen vornehmen, Bilder ausschneiden, zuordnen, aufkleben und ausmalen. Mini-Buch und Leporello sind ansprechende Einzelarbeiten, die die Kinder auch über das erste Schuljahr hinaus immer wieder anschauen. Eine Stabpuppe fordert zum Rollenspiel und zum Perspektivwechsel auf. Würfelspiele sowie Mitmachaktivitäten sind zum gemeinsamen Spielen sinnvoll.

Das Buch ermöglicht den Erstklässlern, sich den Raum, in dem sie leben und lernen, zunehmend selbstständig zu erschließen. Sie eignen sich grundlegendes Wissen über das Leben in der Gemeinschaft, insbesondere in der Schule und im Schulbezirk, über die belebte und unbelebte Natur, über die sie umgebende Kultur und über Körperpflege und gesundes Leben an. Sie erweitern ihre Kompetenzen, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren, diese mitzugestalten und in ihr altersgemäß selbstständig und verantwortlich zu handeln.