Wir kreieren eine Aufräum-Maschine: Tüfteln, erfinden, zeichnen

Artikelnummer: NWL338172024
Kategorie: Kunst
Verlag: RAABE Verlag

20 Seiten, PDF-Datei

Grundschule

Kunst

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Stk

Zeichnen, drucken, mit Schrift gestalten

Raabits Einfach künstlerisch, Klassen 2, 3 und 4

Warum ist denn das Mathebuch nicht im Ranzen? Wo sind die Sportschuhe? Und wo die frischen Socken? Bei Jascha herrscht morgens immer Stress, wenn er sich für die Schule fertig macht. In der Unordnung seines Zimmers kann er einfach nichts finden. Er – und sicher nicht nur er – braucht dringend eine Maschine. Wie eine solche Aufräum-Maschine aussehen und wie sie funktionieren könnte, überlegen sich die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie sammeln Ideen, tüfteln und planen und zeichnen schließlich ihre ganz persönliche Aufräum-Maschine.

Kompetenzen:

Grafische Verfahren kennen und anwenden;
Fantasie und Kreativität beim Lösen gestalterischer Aufgaben erweitern

Thematische Bereiche:

Eine Maschine erfinden,
Zeichnen,
Umgang mit Feder und Tusche erlernen,
Leonardo da Vinci kennenlernen

Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden

Die meisten Zweitklässler sind begeistert, den sogenannten Füller-Führerschein zu machen. Nutzen Sie diese positive Grundeinstellung sowie die Neugier der Kinder an neuen Schreib- und Zeichenwerkzeugen. Auch Federhalter und Tusche wirken – selbst bei älteren Schülerinnen und Schülern – höchstmotivierend, weil es keine alltäglichen Zeichenwerkzeuge sind.

Schulstufe:	Grundschule
Schulfach:	Kunst

Wir kreieren eine Aufräum-Maschine: Tüfteln, erfinden, zeichnen

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