Zwischen Denotation und Konnotation unterscheiden

Artikelnummer: NWL191772020
Kategorie: Deutsch
Verlag: RAABE Verlag

33 Seiten, PDF-Datei

Sekundarstufe I

Deutsch

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RAAbits Deutsch/Sprache, Klassenstufen 9 / 10

Wie ist das gemeint? - Sprach- und Stilebenen

Ein Baum ist ein Baum, oder? So einfach ist die Benennung leider nicht: Jedem sprachlichen Begriff liegt gerade nicht nur eine einzige, klare Vorstellung zugrunde, die Sprache eindeutig macht. Vielmehr beschreibt ein Wort oft nur grundsätzlich, wovon die Rede ist.

Neben dieser grundlegenden Bedeutung, dem Denotat, schwingen bei vielen Begriffen verschiedene Nebenbedeutungen mit, die Konnotate, die von persönlichen Vorlieben, Wertungen und auch dem kulturellen Umfeld geprägt werden. Begeben Sie sich mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf einen spannenden Auslug in die Welt der sprachlichen Ausdrücke mit ihren Grund- und Nebenbedeutungen.

Eine abschließende Klassenarbeit, ausführliche Erläuterungen und Lösungen zu allen Themen und Aufgaben runden das Material ab.

Kompetenzen:

Unterscheidung von Bezeichnendem und Bezeichnetem;
Analyse der denotativen und konnotativen Bedeutung von Wörtern und entsprechende Anwendung in Textzusammenhängen und Kommunikationssituationen;
Kategorien konnotativer Bedeutung unterscheiden und Gründe dafür ermitteln;
Synonyme identifizieren

Dauer: 8 -11 Stunden, je nach Auswahl der Materialien und Methoden + Lernerfolgskontrolle

Schulstufe:	Sekundarstufe I
Schulfach:	Deutsch

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