Den Film "Maixabel" untersuchen

Artikelnummer: NWL339332024
Kategorie: Spanisch
Verlag: RAABE Verlag

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Sekundarstufe II

Spanisch

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Stk

Literatur und Kunst – Música, arte y cine. Superar las heridas del pasado en el País Vasco

RAAbits Spanisch, ab Klasse 10; ab dem 3./4. Lernjahr

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Lernenden mit den Ursprüngen, Zielen und Auswirkungen des Terrorismus im Baskenland und in diesem Zusammenhang mit der separatistischen Gruppe ETA (Euskadi Ta Askatasuna) auseinander.

Anhand des Spielfilms „Maixabel“ untersuchen Ihre Schülerinnen und Schüler Spaniens Vergangenheitsbewältigung in der Gegenwart. Außerdem wird Ihre Lerngruppe in dieser Einheit gezielt auf das Abitur vorbereitet, indem sie lernt, explizite und implizite Aussagen von Hör-Seh-Texten zu analysieren.

Kompetenzen:

Hör-Seh-Verstehen: Global- und Detailverstehen des Films mithilfe verschiedener Strategien
Schreiben: innerer Monolog, Szenenanalyse

Themen:

Herausforderungen der Gegenwart:
Umgang mit der Vergangenheit in Spanien,
Terrorismus

Dauer: ca. 10-12 Unterrichtsstunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden + Lernerfolgskontrolle

Die Unterrichtsreihe kann in den Klassen 10–12 ab dem 3./4. Lernjahr durchgeführt werden. Vorausgesetzt werden solide Kenntnisse in den Vergangenheitszeiten (pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto) sowie dem Passiv. Das Passiv wird in Form einer Hausaufgabe innerhalb der Unterrichtsreihe wiederholt. Im Verlauf der Reihe erweitern die Schülerinnen und Schüler ihren Grundwortschatz in verschiedenen thematischen Bereichen, zum Beispiel zu den Themen „Terrorismus“ und „Vergangenheitsbewältigung“.

Zusätzlich benötigt: Spielfilm „Maixabel“ (2021)

Schulstufe:	Sekundarstufe II
Schulfach:	Spanisch

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